| 1 |
Media pembelajaran PJOK di sekolah saya masih terbatas pada buku teks dan alat praktik. |
|
|
|
|
|
| 2 |
Saya sudah menggunakan media berbasis digital (aplikasi, video, animasi) dalam pembelajaran PJOK. |
|
|
|
|
|
| 3 |
Media yang ada belum banyak mengintegrasikan konten literasi budaya lokal. |
|
|
|
|
|
| 4 |
Media saat ini kurang mendukung diferensiasi sesuai tipe belajar siswa. |
|
|
|
|
|
| 5 |
Media yang tersedia jarang memberikan rekomendasi aktivitas berbasis permainan tradisional. |
|
|
|
|
|
| 6 |
Saya membutuhkan media berbasis Android yang dapat diakses secara online maupun offline. |
|
|
|
|
|
| 7 |
Media harus memuat materi PJOK sesuai Kurikulum Merdeka (CP, TP, ATP). |
|
|
|
|
|
| 8 |
Media sebaiknya memiliki navigasi yang mudah digunakan di berbagai perangkat (smartphone, tablet). |
|
|
|
|
|
| 9 |
Saya membutuhkan media yang menyediakan variasi penyajian materi (visual, audio, kinestetik). |
|
|
|
|
|
| 10 |
Media harus memungkinkan siswa memilih gaya belajar yang sesuai dengan preferensinya. |
|
|
|
|
|
| 11 |
Media sebaiknya memberi umpan balik sesuai kemampuan dan kecepatan belajar siswa. |
|
|
|
|
|
| 12 |
Saya membutuhkan media yang memberi rekomendasi permainan tradisional sesuai materi PJOK yang diajarkan. |
|
|
|
|
|
| 13 |
Konten permainan tradisional dalam media harus menampilkan nilai budaya (sportivitas, gotong royong, keberagaman). |
|
|
|
|
|
| 14 |
Media sebaiknya memuat informasi tentang asal-usul permainan tradisional yang relevan dengan konteks daerah. |
|
|
|
|
|
| 15 |
Media harus dilengkapi dengan panduan penggunaan yang praktis bagi guru. |
|
|
|
|
|
| 16 |
Media sebaiknya dapat digunakan untuk penilaian (kuis, rubrik, evaluasi praktik). |
|
|
|
|
|
| 17 |
Media pembelajaran yang dikembangkan diharapkan dapat meningkatkan minat siswa belajar PJOK berbasis budaya lokal. |
|
|
|
|
|